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  • 10

    2021.05
    best365心理中心教师在全省中小学心理健康教育活动月启动会上作心理健康专题辅导

    4月28日,由广东省教育厅主办的2021年广东省中小学心理健康教育活动月启动暨心理健康教育工作推进会在佛山市顺德区容山学校举行。教育厅党组副书记的李大胜、思政处处长倪熙、省宣传部、省政法委、省网信办、省公安厅、省卫健委、省总工会、团省委、省妇联等领导,全省各地市教育部门相关负责人出席活动。best365知行学院执行院长、心理健康教育与咨询中心主任苏亚玲应邀出席,并在大会上做“校园突发事件应对”的心理健康专题辅导...

  • 10

    2021.05
    学校举行第二批“三全育人”综合改革试点申报辅导培训会

    为深化学校“三全育人”综合改革建设,推进第二批“三全育人”综合改革试点申报工作顺利进行。5月7日,申报辅导培训会在松山湖校区学生中心举行。学校“三全育人”创新发展中心办公室主任、党委学研工部部长、学生处处长黄金和、学校“三全育人”创新发展中心成员、马克思主义学院副教授王贺做申报辅导。各二级学院党委副书记、学工办主任,各二级组织机构管家以及有意向申报的各项目负责人、项目联系人参加此次培训。黄金和以...

  • 09

    2021.05
    经管学院开展“感恩母爱 让爱发声”告白母亲活动

    5月8日,经管学院发起“感恩母爱 让爱发声”告白母亲活动,鼓励同学们通过文字向妈妈告白,本次活动利用线上平台引领朋辈发声,营造浓厚的感恩氛围,创新了感恩教育新模式。活动发起6小时便吸引了800余名同学参加。同学们在平台上分享与母亲的合影,让照片定格珍贵的时光,用真挚的文字记录了许多感人瞬间,传递着对母爱的感激之情。学院2019级同学陈俪菁表示,在这次活动中同学们一起告白,让平常不善言辞的自己敢于分享表达心...

  • 08

    2021.05
    学校举办第三期党支部书记头雁工作坊

    为加强和改进在大学生中发展党员工作,进一步把好发展党员入口关,确保在大学生中发展党员的质量,建立健全大学生发展党员工作长效机制,5月7日,学校举办第三期党支部书记头雁工作坊。本期工作坊主要围绕如何做好在大学生中发展党员工作展开研讨,邀请华南师范大学软件学院党委书记林天飞和华南农业大学党委组织部副部长鲍金勇到场分享工作经验。学校党委副书记李忠红,校党委委员、组织部部长彭晓波,学校二级党组织专职副书...

  • 08

    2021.05
    best365开展新冠病毒疫苗集中接种工作

    积极接种新冠疫苗,构筑校园健康防护线。4月27至28日、5月6日至8日,按照疫情防控工作的相关要求,best365分别在莞城校区和松山湖校区开展新冠病毒疫苗集中接种工作,学校师生在“知情、同意、自愿”的原则下分批免费接种新冠疫苗。校党委书记成洪波、校长马宏伟到疫苗接种点检查工作开展情况,并现场接种新冠病毒疫苗。为保证两校区疫苗接种的正常开展,学校防控办、人资处、学研工部、后勤办、网信办、教务处、安保处等部门及各...

  • 07

    2021.05
    【党史学习教育】赖日辉参加联系班级主题团日班会

    4月27日,校党委副书记赖日辉出席了所联系班级2019级广播电视卓越新闻班的主题团日班会。班会上,文传学院党委副书记刘家昌从防盗、消防、国家安全、交通安全、防诈骗五个方面对同学们进行了校园安全教育。文传学院副院长、2019级广播电视卓越新闻班班主任就加强学风建设,营造良好的班风与同学们进行了交流。‍赖日辉结合当前正在开展的党史学习教育以及习近平总书记视察清华大学时的重要讲话,就如何度过大学生活与同学们作了...

  • 07

    2021.05
    【党史学习教育】校党委副书记赖日辉参加联系班级主题团日班会

    4月27日,校党委副书记赖日辉出席了所联系班级2019级广播电视卓越新闻班的主题团日班会。班会上,文传学院党委副书记刘家昌从防盗、消防、国家安全、交通安全、防诈骗五个方面对同学们进行了校园安全教育。文传学院副院长、2019级广播电视卓越新闻班班主任就加强学风建设,营造良好的班风与同学们进行了交流。‍赖日辉结合当前正在开展的党史学习教育以及习近平总书记视察清华大学时的重要讲话,就如何度过大学生活与同学们作了...

  • 07

    2021.05
    学校举办2021年一流课程建设推进及申报辅导会

    4月29日,学校举办2021年一流课程建设推进及申报辅导会。全校各二级学院教学副院长、全体系主任参加会议。党委教师工作部(教师发展中心)部长何献青主持会议。会上,教务处处长兰善红从一流课程建设背景、课程介绍、课程评审指标、best365一流课程建设现状以及下一个计划等四方面,分析了一流课程建设的形势,明确了一流课程建设的任务。他指出,一流课程的建设要立足经济社会发展需求和人才培养目标,适当优化调整公共课、专业基...

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